一、先说说加点词语的意思,再用它们造句

1。好像懂又好像不懂。

句子;语文老师很快地讲完了这篇深刻的文章，大家似懂非懂地点了点头。

2。原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

句子：他是个很慢条斯理的人。

3.五、十:计数单位。五个十个地将数目点清。比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。

句子：她的妈妈对她管教十分严厉，每次出门都要她一五一十地汇报情况。

二、用加点词仿写句子。

1、冷得像冰窖。

2、热得像蒸笼。

3、急得直哭。

4、急得直冒汗。

5、急得干瞪眼。

6、急得（像火烧一样）。

7、急得（像热锅上的蚂蚁一样）。

8、急得（抓耳挠腮）。

9、急得（直哭）。

10、急得（直冒汗）。

仿写的技巧

（1）仿句式

主要是训练学生遣词造句的能力。另外也可以摹仿文中写作手法，比如比喻句、拟人句、排比句等。通过对这些句式的练习，可以培养学生的语言表达能力与表现技巧，这是写好作文不可或缺的基本功。

（2）仿顺序

注意表达的顺序，如：事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等等。

（3）仿结构

结构的仿写可以是段式结构仿写，也可以是文章结构仿写。学生接触较多的段式结构是总分式、总分总式、并列式等。

三、六照样子写句子***注意用上加点的词语***************月光下******没有***一个

如下：

1、太阳落西山了，落日是那般火红，霞光是那般绚丽。

2、星星眨眼睛了，星空是那么璀璨，星光是那么耀眼。

3、雪花飞舞起来，花瓣是那样洁白，花香是那样清新。

4、不知不觉春天来了，春风是那样融融，春意是那样浓浓。

“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：

1、关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思。

2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

四、(2)读一读,照样子用加点的词语写一句话

读一读,照样子用加点的词语写一句话：

原文：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一一天一-夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

仿写：说小弟弟调皮吧，他有时候确实很淘气。午睡的时间到了，他会睁着双眼，一边唱歌一边手舞足蹈，在床上滚来滚去。可是，看书的时候，他又会变得安安静静，任凭谁喊他，他都不理睬。

其他仿写句子如下：

1、生命长河，若波澜不惊，则显得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。

2、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。

3、美丽的浪花，是在与礁石撞击中开放的；人生的价值，是在生命追求中显现的。

4、盐是简单的，但咸咸涩涩中藏着生命的要素，表达着诚实而静谧的憧憬。

5、我爱太阳，因为它温暖我的身体。我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。

6、假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。

7、人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。

8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。

9、人生如一支歌，就应多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，就应多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，就应多一些色彩，少一些苍白。