一、互相造句

拼音hù xiāng

字义;1、两个、两个以上相互动作或彼此联系的人或物中的每一个。

2、彼此。

3、表示彼此对待的关系。

造句：

1、登山的时候,前后同学要互相照顾一下。

2、清晨，草地里昆虫家族的成员们轻轻呼唤,互相应答。

3、腐败分子往往互相利用,狼狈为奸。

4、春节期间，亲戚朋友欢聚在一起互相拜年。

5、爬山的时候,同学们互相照应,没有一一个掉队的。

6、班干部的工作既要有分工,又要互相配合。

7、老师们互相学习,共同探讨教学改革的路子。

8、我们班的干部很齐心,工作中能互相配合。

9、期末,老师们互相交流工作经验。

10、在科学研究上,中外科学家可以互相交流,取长补短。

11、同学之间,只有互相谅解才能搞好团结。

12、同学之间要团结友爱,互相帮助。

13、青年教师和老年教师各有所长,应该互相学习,取长补短。

14、个别干部同恶势力互相勾结欺压百姓。

15、离开母校那天,同学们互相勉励,赠言留念。

16、在亭园艺术中,台和楼阁往往被设计成互相呼应、彼此映衬的景观。

17、同学之间难免磕磕碰碰,要提倡互相原谅。

18、每个人都有优点和缺点,要互相学习,取长补短。

19、同学之间在学习上要互相帮助,取长补短。

20、同学之间产生矛盾要及时解决,不能互相对立。

二、互相造句三年级短一点

互相造句三年级短一点如下：

1、生命是座房,一座玻璃楼房,我们彼此分开却又互相联系.

2、互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。

3、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。

4、友谊如一面明镜，我们互相发现不足，改正缺点。

5、我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。

6、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

7、茶叶们互相追逐，互相嬉戏，连人来了也毫不害怕。

8、他们在工作中互相支持。

9、他们在工艺设计方面，是互相竞争的朋友。

10、他们在美国中西部的大平原上，互相打起仗来。

11、公车上人们互相挤来挤去。

12、我们两人可以互相帮助。

13、从那一刻开始，他们俩就互相喜欢上对方了。

14、只要有爱，你们就会互相信任。

15、他们互相探索着。

16、当我们有问题时，我们互相帮助。

17、我们互相点头致意。

18、发展经济与搞好精神文明建设,不仅可以并行不悖,而且还能互相促进。

19、曾几何时,我们几个在华山顶上观日出,看云海,互相戏逐,难道你忘了。

三、互相造句三年级

互相造句三年级：

1、他们在工作中互相支持。

2、他们在工艺设计方面是互相竞争的朋友。

3、他们在美国中西部的大平原上互相打起仗来。

4、人们互相挤来挤去。

5、啊，那么我们两人可以互相帮助了。

6、从那一刻开始，他们俩就互相喜欢上对方了。

7、一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

8、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。

9、他们互相勾结，沆瀣一气，正是一丘之貉。

10、他们发扬阶级友爱精神，互相关心，互相帮助，从战友肩上抢下武器，搀扶着病号，不使一人掉队。

11、同学之间要互相关心，互相帮助，互相学习。

12、同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。

13、天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。

14、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。

四、一年级的互相怎样造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

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1、登山的时候，前后同学要互相照顾一下。

2、腐败分子往往互相利用，狼狈为奸。

3、春节期间，亲戚朋友欢聚在一起互相拜年。

4、清晨，草地里昆虫家族的成员们轻轻呼唤，互相应答。

5、爬山的时候，同学们互相照应，没有一个掉队的。

6、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。

7、我们班的干部很齐心，工作中能互相配合。

8、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。

9、期末，老师们互相交流工作经验。

10、老师们互相学习，共同探讨教学改革的路子。

11、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。

12、同学之间要团结友爱，互相帮助。

13、个别干部同恶势力互相勾结欺压百姓。

14、离开母校那天，同学们互相勉励，赠言留念。

15、同学之间，只有互相谅解才能搞好团结。

16、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。

17、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。

18、同学之间难免磕磕碰碰，要提倡互相原谅。

19、在亭园艺术中，亭台和楼阁往往被设计成互相呼应、彼此映衬的景观。

20、毕业时，同学们互相题词，留做纪念。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。