一、有也有怎么造句子一年级

有也有造句如下：

1、博物馆里有几千年前的石斧，也有最现代的机器；有鸟儿的标本，也有地球的模型。

2、这里有栀子花，也有桃花，也有迎春花，也有月季，也有樱花，正在绽放，只要你留心，处处有美丽。

3、正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯。

4、在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝。也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。

5、人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。

6、生活本身就是五花八门的矛盾集合有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。

7、我们的校园里有宽敞明亮的.教室，也有整齐干净的桌椅；有五星飘扬的国旗，也有高大壮硕的大树。

8、有可以浪掷的东西，也有很想珍惜的人，有追寻，也有坠落，醉过一场，也清醒地看过人间色相，人生才不是空中鸟迹，飞过不留痕。

9、这条街500米左右，隔几步就有一名乞丐，蓬头垢面，衣衫不整，有老人、儿童，也有妇女，有四肢发达的正常人，也有各种伤残人。

10、生活中有苦也有乐、有喜也有悲、有得也有失，拥有一颗达观、开朗的心，就会使平凡暗淡的生活变得有滋有味，有声有色。那种曾有过的莫名的忧伤和生命的空无，会师一生犹如过客。

二、用有……也有……有……也有……造句

1、正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯。

2、在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝，也有脖子常常的长颈鹿妈妈。有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。

3、博物馆里有几千年前的石斧，也有最现代的机器；有鸟儿的标本，也有地球的模型。

扩展资料：

有……也有……有……也有……属于排比句。

具体的运用如下：

1、用排比写人，可将人物刻画细致。

2、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

3、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。

4、运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。

三、有******也有******造句

1.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子长长的长颈鹿妈妈

2.博物馆里有几千年前的石斧，也有最现代的机器

6.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯

7.我家的菜园里，有黄瓜豆角西红柿，也有瓜果梨桃紫葡萄

8.如今,天津阿根廷探戈爱好者俱乐部从最初的3个学员发展到如今的70余人,其中有在校大学生,也有50多岁的长者

9.人生的道路上，有刻骨铭心的甜美，也有不堪回首的苦楚

10.下课了同学们纷纷奔向操场有踢足球的也有跳皮筋

14.生活本身就是五花八门的矛盾集合有自然的也有人为的

15.我的人生有A面也有B面

四、有……也有……有……也有……造一个热闹场景的句子

1、八月十五赏花灯，有传统手工的灯笼，也有光电效果制作的灯笼，有飘在天空孔明灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯。

2、在动物园中，有可爱熊猫，也有脖子非常长的颈鹿，有茂盛的树林，也有鸟语花香的花棚。

正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

扩展资料：

1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”