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听说课用英语怎么表达(想问一下)

一、想问一下***英语听说***是什么课

英语听说课是培养学生听、说能力的手段。要上好一节让学生有收获的听说课,就要设计好合理、科学的教学方法。让学生逐步从听后能说,能复述,听后能书写的目标。关键词听说课,听录音,朗读,操练对话,巩固知识初中英语新教材每个模块都有四个单元,每一单元侧重点不同,任务不同,他们分别是听说、阅读、语言学习、复习和写作。听说课是初中英语教材的重要组成部分,它设计了丰富的情景,实用易学的句型,以及与课文紧密联系的话题和内容,为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料,也为培养学生的口头表达能力奠定了基础。因此,在英语教学中要努力使基础知识转化为语言技能,并发展成运用英语进行交际的能力。而且,听说能力和阅读能力是互相促进、互相发展的。听说能力的提高有助于阅读能力的提高,所以听说课应得到重视。上听说课的主要目的是培养学生的交际能力,为了达到这个目的离不开有效的教学方法。

二、课程英语听说英文

⑴请帮我把以下课程翻译成标准的英文,谢谢拉!!(要标准的!)

无机化学 inanic chemistry

有机化学 inanic chemistry

有机化学试验 inanic chemistry test

大学英语听说 college English speaking and listening

大学英语 college English

工程图学engineering graphics

计算机技术基础Basis of Computer Technique

高等数学 higher mathematics

线性代数 linear algebra

物理学试验physics test

工程力学engineering mechanics

物理学physics

电工电子技术Electrotechnical electronic technology

工业美术基础basis of instrial arts

机械设计基础 basis of machine design

包装材料学 Package materials

互换性与技术测量interchangeability and technique measuring

工业设计概论 outline of instrial designs

人体工程学ergonomics

楼主这些我都是一个一个查的应该不会错的

⑵请帮忙推荐好的英语听说教材!

“走遍美国”是中科推出的一部旨在提高英文全面交流技能,透视西方文化的经典培训课程。

《走遍美国》新版分为上、下册,是以“电视影集”的形式呈现的。她讲述了美国典型家庭Stewart一家人的全景生活故事。情节生动,妙趣横生,寓教于乐且口语地道,语境鲜活。观看本剧,本身也是一次难得愉快的英语学习之旅。在中科的讲台上,此套教材又得到了丰富的再加工:全教程划分为两个学段,共集78个短剧来学习。其内容涉及到了美国百姓日常生活的方方面面:情感世界、爱情读白、喜怒哀乐、得意失落……学活了本剧,您就等于游遍了美国;就有能力游离于当代美国社会……在工作、求学、交友时流露出那份难得的自信与洒脱。“让母语非英语国家的朋友不踏上美国,就可以说出、听懂地道的英语”也正是100位语言学习大师在编写本剧前的初衷。

⑶翻译课程的听说学什么

这是新东方两个翻译班的内容,作为参考:

《听说翻译》

培训特色

(除寒暑假外)50人以下小班训练,多媒体教室和语音教室口译实战练习。

培训对象

英语专业大一的学生,非英语专业听说流利、主观词汇量在4000以上的学生;

培训内容

为翻译资格应试类的培训课程,打下坚实的理论基础,重要内容:

高级口语:熟悉政治、经济、文化和商务领域最新话题,帮助您以地道的口语出口成章;

高级听译:选用全真外电听力材料,让你从细节、大意和预测多维角度感知英语,学会基本的笔记方法和听译技巧;

高级视译:以商务材料为主进行阅读翻译,迅速提高阅读速度,熟练掌握断句技巧,实现即看即译;高级笔译:针对笔译的主要瓶颈,从公司简介、产品说明、法律文本等实用材料上理清中英文在用词,结构和逻辑上的差别,使笔译有章可循,信手译来。

《高级口译精品班》

培训特色

增加商务口译案例,让学员在熟谙特色商务口语的基础上,掌握商务口译的精髓。(商务口译的内容有:企业管理、公司财务、宏观经济、金融、财经等,涉及IT、汽车、地产、传媒、法律等多个热门行业)使用多媒体教室,部分教室为语音教室。

授课老师不仅有前外交部、经贸部高翻和欧盟认证译员,还有多名具有多在口译市场上身经百战的职业译员和新东方资深教师。有外教助阵模拟全真口译现场。

学习期满,参加新东方组织的水平测试,成绩合格者获新东方学校高级商务口译证书。(水平相当于国家教育部中级口译、上海高级口译资格)

培训建议

它是4+1从基础英语转入职业英语培训的发展,旨在培养符合国际发展趋势的复合型、多元化人才。英语水平在六级以上,正从事或将来准备从事企事业、商贸谈判的口译员,或者想进一步提高自己的口语水平,达到一流高手的境界,高级口译班将是最佳选择。

培训对象

英语六级以上水平且听说流利,希望成为商务口译员的学员;

想要通过国家人事部、教育部中级口译资格认证或上海高级口译资格认证的学员;基础扎实,希望通过口译学习,熟悉高端商务英文,并借此打造顶级英文综合能力的学员。

培训内容

口译基本技巧、商务口译常用词汇和句型、商务口译实战、同声传译技巧。

培训优势

培训方法逐层推进,强调方法论;注重技巧的传授,从口译的理解、记忆、笔记、句型分析等基本技巧着手;注重实战演练,通过100小时的强化训练,锻造口译真功;

⑷听说课,用英语怎么说是听说课,不是听说

这里要用动名词形式,应该是listening and speaking class,或是listening and speaking lesson

⑸听说课,,,,,用英语怎么说

Listening and Speaking

⑹英语专业的“视听说课”用英语怎么说

Viewing.Listening&Speaking courses

参考的是书籍上的翻译

⑺《英语视听说》这门课程英文怎么翻译好呢

video, audio and oral english

watching, listening and speaking in english

⑻英语口语课程推荐

口语是需要系来统性地学习源才能学好的,包括:发音(音标读音、单词拼读,流利地说出句子)、选词和造句(能够用英文准确表达自己的意思)这三个部分。亲测练好了这三块,说英语的时候就变得比学之前要自信很多很多,不仅敢说英语了不怕出错,而且语音语调也更接近欧美人的发音了。

这个口语体系我是在“坡叔 7+21天语音提升计划”上学的,坡叔讲的发音知识不仅容易学会,而且非常幽默,学起来不枯燥,让我成了他的铁粉,嘿嘿。(可以关注坡叔的微博“赵东坡老师”,他快要出新的课程了,我一直在催更,hhh)坡叔的语音简直是绝了,英音美音信手拈来,都特别特别的地道。他的课除了课以外,还有练习,而且他还会一个一个的详细点评每个人的发音。超级值。我就是用了一个月的时间,通过听坡叔的课加上坡叔的点评让自己的口语有了一个很大的提升。

⑼急求助!课程名称英文翻译!

我可是第一个答的哦,你补充了下,搞得我补充后也排最后了

生命科学概论

Introction to Life Science

FLASH动画版制作

FLASH Animation

中国美术作权品鉴赏

Appreciation of Chinese Art Works

中国民间文学

Chinese Folk literature

人力资源管理与规划

Human Resource Management and Planning

高级视听说

Advanced Listening and Speaking

商务英语

Business English

记忆心理学

psychology of memory

⑽大学一些课程用英语怎么说

朗读技巧

Recitation

Skills,

网页动画制作

Macromedia

Flash

Training,

中外音乐审美

Aesthetics

of

Chinese

&

Foreign

Music,

英语视听说

English

Viewing

Listening

&

Speaking,

资产评估学

Asset

Evaluation,

文献检索与利用

Document

Retrieval

&

Application。

三、大学英语听说是什么课

大学英语视听说是锻炼学生英语口语及听力的课。

《大学英语视听说》简介

《大学英语视听说》适合作为大学非英语专业学生、英语专业低年级学生的视听说教材,同时也为广大英语爱好者、自学者提供了一条快捷提高英语听说能力、丰富欧美文化知识的捷径。《大学英语视听说》提供的练习和视听光盘资料,既可供学习者课下练习,也可供教师在课堂使用。

开设四学期,其中非外语专业第一、二、三、四学期开设,周学时2,总学时130;非英语外语类专业第三、四、五、六学期开设,周学时2,总学时136。

《新标准大学英语视听说》立体化教材,分为十个单元,每个单元都有丰富的视听说材料。课程结合教学网站,从视、听、说三个方面训练学生英语的听说能力,同时也促进读、写、译的能力,目的是加强大学生视听说的能力,从而把他们培养成知识全面的复合型人才。

学生必修的一门公共基础课程。大学英语视听说改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式,充分利用现代化信息技术,以学生为主体,教师为主导,采用多媒体和课堂相结合的大学英语视听说教学模式。

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