一、四季模仿句子一年级上

一年级四季仿写句子如下：

1、

桃花朵朵，她对蝴蝶说：“我是春天。”

雷声阵阵，他对蜻蜓说：“我是夏天。”

石榴红红，她咧着嘴说：“我是秋天。”

雪花飘飘，他顽皮地说：“我就是冬天。”

四季

2、

迎春花盛开，她对花园说：“我是春天。”

知了欢快的歌唱，他对大树说：“我是夏天。”

树叶缓缓地飘下，他对大地说：“我是秋天。”

冷风嗖嗖，他呼啸着说：“我就是冬天。”

四季

3、

柳芽青青，他对小鱼说：“我是春天。”

荷花摇摆，她对蜻蜓说：“我是夏天。”

柿子红红，她红着脸说：“我是秋天。”

寒梅铮铮，她高傲地说：“我就是冬天。”

二、一年级四季仿写句子有哪些

一年级四季仿写句子如下：

1、

桃花朵朵，她对蝴蝶说：“我是春天。”

雷声阵阵，他对蜻蜓说：“我是夏天。”

石榴红红，她咧着嘴说：“我是秋天。”

雪花飘飘，他顽皮地说：“我就是冬天。”

四季

2、

迎春花盛开，她对花园说：“我是春天。”

知了欢快的歌唱，他对大树说：“我是夏天。”

树叶缓缓地飘下，他对大地说：“我是秋天。”

冷风嗖嗖，他呼啸着说：“我就是冬天。”

四季

3、

柳芽青青，他对小鱼说：“我是春天。”

荷花摇摆，她对蜻蜓说：“我是夏天。”

柿子红红，她红着脸说：“我是秋天。”

寒梅铮铮，她高傲地说：“我就是冬天。”

三、你能仿照下面的例句,写一个句子吗

北风吹，他对落叶说：我是秋天。

柳絮满天飞舞，他对燕子说：“我是春天。”荷花绽开了笑脸，他对小鱼说：“我是夏天。”

柿子桂满枝头，他点着头说：“我是秋天。”雪花纷纷扬扬，他快乐地说：“我就是冬天。”

柳树发芽，他扭着腰说：“我是春天”。花儿朵朵，他招着小手说：“我是春天”。

冰雪融化，他对大地说：“我是春天”。鸭子游泳，他对小溪说：“我是夏天”。

扩展资料：

解答这类题要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

四、啊!春天是什么,小燕子说春天是温暖的泥巢仿写五句

创作思路：

确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

正文：

秋天是什么，小松鼠说秋天是可口的松果。

春天是什么，小鱼说春天是暖暖的河水。

春天是什么，小鸟说春天是满眼的春色。

春天是什么，树叶说春天是葱翠的大树。

春天是什么，小朋友说春天是万物的复苏。

春天是什么，兔子说春天是甜美的萝卜。

春天是什么，小鸭子说春天是欢腾的小河。