仿照例子写句子怎么写,仿照例子写句子
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- 2024-04-11
- 诗词句子
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一、仿照例子写句子***
这些香味飘啊飘就写成了一首秋天的诗仿写句子如下:
1、秋风吹过,秋叶纷纷,叶子一片一片飘落在地上,带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气,金黄色的树叶,这是秋天独有的景色。
2、秋风飘过,秋天的味道。稻谷沉甸甸的清香,玉米棒子的清香,还有花生香喷喷的味道,红薯的脆甜味道。混合成了秋天特有的馨香。香味随风飘啊飘,写成了秋天的诗。
3、秋天,是一个令人多愁善感的季节,灰白的空气,飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天,这是一个安静的季节,秋风凉爽,带着清清淡淡的芳香,吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥,带着雨露的轻灵,滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。
4、秋天正在悄悄走来,树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了,向窗外望去,阳光金灿灿的,仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户,很舒服,任思绪飘很远。秋天来了,庄稼地沉甸甸的收获,还有那金色的阳光,很美。
5、秋天的清晨,秋高气爽,风儿很凉爽。铺面吹过,很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声,小虫子的叫声。树上的叶子随着秋风飘落,飘到了这里,落在了地上。拾起一片秋叶,写着冬春夏秋,自然的美丽。
6、一轮明月爬起来,升上天空。一片云,一轮月,一片天,绵绵美丽。迷迷胧胧,甜蜜又安静。秋天风走了又来了,时间过得好快。人的一生是短暂的,匆匆的脚步,急匆匆的心情,放慢脚步吧,听听风的歌唱,看看大自然的美丽。
拓展资料:
秋天的颜色是五颜六色,红色、黄色、绿色,田里的禾苗有些淡淡的黄色,树木绿的更深沉。秋雨落下,一丝凉意。秋天的花草绽放,写下大自然的美丽。秋天的花草歌唱,歌唱大自然的灵性与美丽。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,你看,她把黄颜色给了银杏??黄了的树叶扇呀扇呀,像一把小扇子,扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树??红红的枫叶飘呀飘呀,像一枚枚邮票,邮来了秋天的盛装。
金黄颜色呢,是给田野的,看,田野像金色的海洋;橙红颜色呢,是给果树的,听,橘子柿子们你挤我碰,喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色,都给菊花仙子,紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里点头。
二、仿照例子写句子
例句:如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉。仿写句:如果你是一场春雨,就滋润一方土地。
例句:一群南飞的大雁一会儿排成一字,一会儿排成人字。仿写句:一片天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼。
例句:如果我是春雨,我将会浇灌每处的干涸。仿写句:如果我是阳光,我将会照耀每处的黑暗。
例句:爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外地感到人间的温暖。仿写句:晨曦是黑夜后的一缕微光,使身处黑暗中的人终于能看到无限的希望。
三、怎么仿照例子写句子
仿写句:
1、绿色的大森林是小鸟的家。
2、海边的沙滩是我们的快乐天地。
“我的彩色铅笔是大森林的精灵”这里用了比喻的修辞手法,把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”,赋予彩色铅笔生命。
比喻,即以甲事物来比拟乙事物。它在形式上,具有本体、喻体和比喻词三个成分。因这三个成分的异同和隐现,比喻可分为明喻、隐喻(暗喻)和借喻三类。
扩展资料
运用比喻句应注意的问题
1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物,而且喻体必须是常见、易懂,能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。
一般地说,总是用形象的事物来比喻生疏的事物,用具体的事物来比喻抽象的事物,用浅显的道理来比喻深奥的道理。
2、比喻要贴切,紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。
一方面是指客体与主体之间确有共同之点──或者某方面的外部特征、形态类似,或者某一内部特征相仿;另一方面是指主体与客体之间的情味、色彩必须协调。
3、比喻要有感情色彩,应当表现出作者的思想感情。
4、注意创新。那些招之即来的比喻,往往也是最缺乏光彩的。只有那些生动贴切、想象新奇,发人所未发,给人以联想的比喻,才是成功的、有表现力的。
5、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点,或者喻体表达的思想感情不恰当,在运用时应当特别注意避免。
四、一年级语文仿照例子写句子
一年级语文仿照例子写句子如下:
一、一会、一会仿写:
1、秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。
2、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣。
二、像仿写:
1、弯弯的月儿像小船。
2、蓝蓝的天空像大海。
三、从仿写:
1、雨点儿从云彩里飘落下来。
2、小松鼠从树上跳下来。
四、是仿写:
1、我是小学生。
2、我是中国人。
3、蓝天是白云的家。
五、在仿写:
1、白云在天上飘来飘去。
2、小鸟在天上飞来飞去。
3、鱼儿在水里游来游去。
4、小牛在田里走来走去。
首先要看清题目要求,从结构和内容两方面入手。结构上即词性要与例句相同,内容要注意题目要求的修辞手法以及内容的内在逻辑性。
仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力,又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力。
句子仿写是低年级语文学习的重点,无论是看图写话还是作文实际上都是以句子仿写为基础的。所以家长们还是要对孩子低年级的基础学习要重视起来。
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